引導家長做好高質量陪伴的思與行

文章來源:幼兒部 作者:姚少波 發布時間:2021年05月13日 人氣指數:

我們處在一個信息高速發展的時代,各種各樣的原因導致了親子陪伴的缺席,從而影響孩子健康的成長和發展,因此引導家長做好高質量的陪伴是一件非常更重要的現實問題。今天,星星班班主任姚少波老師從“什么是高質量的陪伴”“為什么要高質量的陪伴”“高適量陪伴陪什么,怎么陪”等方面介紹自己在引導家長高質量陪伴方面的一些方法。

一、集現狀,剝原因。在交流中,老師舉實例,通過對一些孩子的表現,結合研究理論等,了解高質量陪伴的重要性。

二、集類型,避誤區。高質量的陪伴中家長存在著幾種的誤區,姚老師進行了分類,并結合實例進行了講述,避免高質量陪伴的誤區。

1.高質量陪伴陪同、看管 ?2.高質量陪伴代替、包攬 ?3.高質量陪伴教育、培養 ??4.高質量陪伴物質、金錢 ???5.高質量陪伴時間、遷就

三、集方法,引實踐。那了如何引導家長去高質量的陪伴孩子,陪什么,怎么陪呢。姚老師也從幾個方面理論聯系實際,給予了一些方法。

1、幫助家長了解孩子在不同階段的需要和發展

首先.通過家長會等幫助家長解讀孩子們的敏感期,在此基礎上推薦書籍相關的書籍等,讓家長先要了解孩子在每一個年齡階段他的年齡特征,敏感期和成長需求。

2.?指導家長為孩子創設一個有準備的環境(手工角,建構角,閱讀環境)

3.?給予家長一些適宜的方法

比如閱讀:專題交流(怎么選書----)制定家庭閱讀計劃,-----怎么陪孩子閱讀---結合閱讀可以有哪些活動進行拓展(結合家長開放日)----閱讀記錄---好書推薦等等。

在親子互動的指導中,姚老師推薦了一種哈佛五字法則,并結合情景進行運用等。

4、建議家長和孩子共同設計,制定想要一起完成的事情

活動最后,資深班主任陸老師對本次活動進行了點評,她說:高適量的陪伴是非常重要的,如何引導家長以理論聯系實際的方法做好高質量的陪伴,是作為我們教師專業化的體現,只有我們專業,才能讓家長更加信服,從而更好的做好家園聯動的工作。


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